小学生的心理特点与教育
心理特征 此阶段孩子的社会意识已经接近成熟，并逐渐形成自己的人生观和价值观，心理上出现信心型、迷茫型、放弃型三种类型。
选择性接受。面对学校和社会的信息开始选择性接受，有自己的见解；学习兴趣广。求知欲和好奇心增强，开始独立思考、追求与探索；自我意识发展。自尊心和自主性进一步增强，仍缺乏自我约束力；学习压力大。
小学生心理特点有感知和注意、思维和想象力、情感和意志、个性和社会性等。感知和注意：小学生的感知能力逐渐发展，能够更加准确地观察和注意周围的事物。
学生的特点包括好奇心强、求知欲旺盛、焦虑情绪较为常见、生活压力大、自尊心脆弱。 好奇心强：学生正处于成长发育的阶段，对周围事物充满好奇心，希望了解世界的各个方面，掌握更多的知识。
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