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家园互动手册心灵的沟通家长的话怎么写

聆听孩子的声音 您或许有过这种不很愉快的体验：想让孩子干什么，孩子偏偏不去做，甚至故意唱“反调”。在日常生活中，父母跟孩子叫劲的现象比比皆是。昔日那个乖巧、听话、可爱的小小孩儿 ，越来越有自己的想法，成了小小行动家。

可以写小孩的进步和成长， 可以是学习上的也可以是礼貌上的。 也可以写小孩的缺点与不足，希望老师可以和家长一起帮助他，监督他。 或者写自己对学校的建议什么的。

各年段经过形式多样的亲子游戏，如“运球乐”“钓鱼”、“螃蟹夹球”、“袋鼠跳”、“两人三脚跳”等，加强家长与孩子之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、教师和幼儿、教师和家长之间的沟通机会，更好地到达家园同步。 开放活动。

平时希望她能多参加集体活动，能和小朋友玩到一块儿，从平时的沟通和交往中来加强她的社会交往能力、心理承受能力以及处理事情的应变能力。能及时告诉老师自己的需求，在课间能大胆的发言。此外，和家长及时沟通、注重家园互动也是一名优秀幼儿园教师应当重视的教育学。

“爱心热线”是我们老师的电话，有事的话，我们也可以电话联系。（2）本学期，知心话语栏目已开始，我们将继续使用家园联系手册，以便于我们之间更好的沟通，老师每月反馈一次，如有什么不好当面说的话，家长也可以写在上面。

写给孩子的评价，然后说些鼓励的话。譬如：XX小朋友是个活泼可爱的小女孩，在这学期学会了很多本领，会讲5个故事。老师希望XX再接再厉，把你的好故事和更多的朋友说一说。或者写幼儿在园的趣事。譬如：玩吹泡泡，XX非常喜欢这个游戏。拍皮球的时候XX还在想着泡泡。XX说：泡泡快回来，XX想你了。

中学生学生手册的家长评语

1、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励！ 看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处，把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己——满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。

2、【评语21】希望xxx发扬自己的优点，努力学好专业课，端正学习态度，积极参加学校各项公益活动。同时也希望校方多关心学生的生活问题，如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件，创造良好的环境，使学生全心全意地去学习。

3、思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜中学生手册家长评语大全评语。

4、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。 2希望***发扬自己的优点，努力学好专业课，端正学习态度，积极参加学校各项公益活动。同时也希望校方多关心学生的生活问题，如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件，创造良好的环境，使学生全心全意地去学习。

小学二年级学生手册家长评语

1、我非常满意这本学生手册所提供的信息和指导。它不仅让我了解了孩子的学习情况，还让我学到了如何更好地与学校合作，帮助孩子取得更大的进步。我的孩子在学校的表现还可以，但是有时候会分心，希望老师能够多提醒他，让他更好地专注于学习。

2、有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。

3、篇一：二年级学生手册家长评语如何写 孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。