用心灵去感受心灵,用心灵去感受表情包

用心灵去倾听感受的感受

通过反复朗读，引导学生从字里行间感受苏珊用心灵倾听孩子心声的美好心灵，感受“我”对苏珊母亲般深厚的感情。最后，可以引导学生联系实际，说说用心灵倾听在日常生活中的意义。3．课题“用心灵去倾听”，是对苏珊工作的高度概括与肯定，同时也点明了文章的中心。

要感受这海的心声，那就应该去倾听。一旦你 有了这种感受，你就会感到倾听就在你身旁。 倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾；倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给人们带来希望；倾听是一朵开不败的花，它能绽放出生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。

课文真实地纪录了“我”与声讯处工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。

在这种情况下，友善的倾听者自然成为最受欢迎的人。心理学研究表明，人在内心深处，都有一种渴望得到别人尊重的愿望。倾听是一项技巧，是一种修养，甚至是一门艺术。

汤米吗？汤米是一个天真无邪的孩子，不仅仅帮助了苏珊感受到了母爱般温暖，在苏珊诗一般的乐观美好的教育下，相信长大的汤米一定会成为一个乐观坚强，懂事的人，汤米不有两个母亲，一个生他的母亲，一个是陪他从未谋面的谈心的“母亲”。

心灵美的作文400字

1、心灵美作文_关于心灵美的作文 平均得分：-- 作者：易 2013-03-13 来源：网络资源 1954 0 0 心灵美作文_关于心灵美的作文 人的心灵都是纯洁的、善良的、美丽的。

2、【篇一】小学六年级发现身边的美作文400字 说起”美“，人们会不自觉地想起”漂亮“这个词，比如说花儿长得很美很漂亮，某个人长得很美很漂亮。但是我要说的这个”美“并不是外表上的美，而是心灵的美。有一次，我正在院子里骑着自行车玩，看见一个老奶奶拿了很多东西，很吃力地再走。

3、小河干不干净。于是，我们就成了小河的“护卫者”。现在，小河又完好如初了，小女孩那甜甜的“谢谢”还深深地留在我的脑海里，唯一遗憾的是，我没能知道她的名字。

4、美是心灵美，是外貌美，还有艺术美、语言文字美等各种美。当我身处在一个美的坏境里，有花、有草、有树，我会觉得我很幸福，很快乐，心旷神怡。春天来了，当第一场春雨下起，花草树木拔地而起：花儿慢慢的抬起头来，小草正在破壳而出，一切都苏醒了。

5、我们应该懂得美，正确地判断到底那一种美才是真实的，哪一种美才是永恒的。在美的世界里，没有什么比心灵美更使人陶醉的了。作为一名中学生，我们应该永远渊博的知识来充实自己，用高尚的品质，行为来感染别人，而不是修饰自己。

吴孟超以心灵温暖心灵中设身处地的意思

1、．之前写的是吴孟超医生如何要求他的下属设身处地地为病人着想（言传），这两段则主要写了他本人是如何身体力行的（身教）。这样，人物形象就更为丰满了。

2、俗话说“医者父母心”除了吴孟超谁又能当此，现代社会里的医生那一个不是只想谋取私利有的甚至为了这些所谓的私立去伤害他人。真正像吴孟超一样设身处地为病人着想的又有多少了，吴孟超是世界上90岁高龄仍然工作在手术台前的唯一一位医生。一般的老人都退休在家中享受晚年、天伦之乐。

3、堂弟回忆吴孟超：吴孟钟是吴老的堂弟，谈及堂哥，他数度哽咽。吴孟钟告诉极目新闻记者，他是来自吴孟超老家福建闽清的一名中医医生，也算是吴老的“助手”，大哥性格开朗，可爱又可敬，兄弟俩常一起讨论中西医如何结合。

4、下面我来宣读，感动中国组委员会授予吴孟超的颁奖辞： 六十年前，他搭建了第一张手术台，到今天也没有离开。 手中一把刀，游刃肝胆，依然精准，心中一团火，守着誓言，从未熄灭。 他是不知疲倦的老马，要把病人一个一个驮过河。事迹回溯 一个好医生，眼里看的是病，心里装的是人。吴孟超总是设身处地为病人着想。

用心灵去倾听能给人带来快乐,你在生活中有这样的感受吗

在生活中，你感受过别人用心去倾听你心声的幸福吗 比如和你朋友的一次深入交谈。 结婚的新人，你可以感觉到他们的幸福。公园里的老人，相互扶持这也是一种幸福。极度的喜悦，表达在脸上，这是他在吐露心事，这些死或生的过程，都需要用心灵去听。

苏珊是一名普通的工作人员，工作中她一丝不苟，尽心尽力的做好服务工作。苏珊像母亲一样，不仅用心灵倾听，更用去和孩子交流，抚慰孩子幼小的心灵，做孩子们健康成长的心灵守护神。让孩子们感受到从所未有的快乐，从而健康的成长。

由此可见，一个人在特殊情况下，能有一个用心灵去倾听自己的新生的人是多么重要。苏珊的耐心和爱心更值得我们赞颂。对于一个跟自己毫无血缘关系的总务谋面的孩子，苏珊却一直能以一位母亲的胸怀与风度耐心的为他解用乐观的态度去消除他对死亡的恐惧，安慰他稚嫩的心灵。

这个故事能够感动我是因为他们两人根本不认识，但是一个人却能认真地听令一个人讲话，而且教了他很多道理，就像一个母亲。在他应该感谢这位“母亲”时，“母亲”却跟想感谢他。这种事情在现代生活中是很少发生的，所以很珍贵。

我决心，一定要好好学习，不让姥姥失望，做一个广播员，让姥姥在天堂，也能听到我的声音！要用心灵去倾听人们的心声！ 苏珊倾听汤米，用心灵去倾听，倾听对方的所作所为。 课文的标题是“用心灵去倾听”，仔细读课文，说说是谁倾听谁，怎样倾听，倾听对方的什么。

感受心灵之美600字

我被打劫姐的所作所为给打动了——走在路上的人如此之多，可是有谁会伸出援助之手，帮助一下马路上那些环保工人呢？只有这个大姐姐，能够拥有一颗美好的心灵。 心灵美的作文400字8 “外表”的美不一定是最重要的，一个人内心的美才是最重要的。

不光在外表，更在于心里。心灵美才是真正的美。

经历了种种使自己动心的美丽，才深知，美，并不单一，它需要人们用心灵去体会，从不同角度去欣赏。 Vj6u5E+u6W 并不单一的美丽，于人，也存在着多种形式：外在的、内在的、体型的、气质的。而平时人们谈得最多的，大概是容貌美。

阳光心态是一种意志，一种胸怀，一种气魄，更是一种精神，成就事业，成就你我，难能可贵的精神，当下亟需的精神，或许这是人的心灵美。

用手去触摸,用心灵去感受是什么歌

我不知道黑暗何时会降临，但我已做好了心理准备，到那时我不是用眼睛去看五彩缤纷的世界，而是用心灵去感受生活中一切美好的事物。我会像海伦凯勒那样把欢乐带给身边每一个人。 假如我只有三天的光明 假如我只有三天的光明，我将放眼祖国的大好河山。

然而，每一个生命都有追求美好生活的权利。正像第二段中所说，“这个小女孩整天在花香中流连”，虽然他的眼睛看不到，但是她仍然可以用耳朵去听，用手去触摸，用鼻子去问，用嘴去品尝，甚至可以用心灵去感受。所以“浓郁的花香吸引着安静”，这个花繁叶茂的地方同样向孩子传递着春天的信息。

在这个清香袅袅的早晨，作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。《触摸春天》读后感 今天我们学完《触摸春天》这篇课文。讲的是：一个叫安静的盲童用手去触摸春天，用心灵去感受生命的一件事。

”他的确做到了，他不再靠耳朵去感受音乐，而是用心灵去感受，用心灵去触摸。细腻地体察着世界的一切，使自己的音乐本身就是一个世界。人们仿佛能从他那悦耳的音乐当中看到阿尔卑斯山上的皑皑白雪、多瑙河那潺潺流淌的蓝色河水以及深蓝色大海之上那散发着银辉的明月，既气势磅礴，又使人感到恬静温婉。

、用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。 2为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。 2把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

读过触摸春天这一课我知道了：每个人都要热爱生活、热爱生命，要把自己的人生活得多姿多彩。生命就像一个玻璃杯，等着我们一点一点去盛满美味的果汁；生命就像一张白纸，让我们在上面添加色彩。