初中化学教学反思1,初中化学教学反思总结

反思周记

关于反思周记范文汇总10篇 时间是箭，去来迅疾，转眼一周又结束了，我们或多或少都学到了一些新东西，是不是该好好写一篇周记记录一下呢？我们该怎么写周记呢？下面是我帮大家整理的反思周记10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教学反思可以进一步地激发教师终身学习的自觉冲动，不断的反思会不断地发现困惑，“教然后而知困”，从而促使自己拜师求教，书海寻宝，激活自己的教学智慧，探索教材内容的崭新表达方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。 让我们用反思的力量，插上智慧的翅膀，翱翔在新课标为大家开拓的一片广阔的天地中。

不经意间，一个星期已经结束了，一周的时间，一定有不少感想，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。可是怎样写周记才能出彩呢？以下是我为大家整理的反思周记4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

如何正确书写化学方程式教学反思

1、本节课，在学生合作学习后，我应该从几个学习小组写出的化学方程式中，选出有代表性的化学方程式，让学生自己找出根据化合价写化学式与化学方程式的配平的关系。这样学生就加深对这种关系的理解，为今后正确书写化学方程式打下良好基础。对教材的二度开发不够完善。

2、在教学过程中，要提供给学生更多反思和自我评价的机会，来提高全体学生的学习效率。

3、因此在教学《化学方程式的书写》第1课时，我认真尝试调动学生的智慧，学生看、听、试、答等感性活动，再提问引起学生理性思考，由感性知识自然上升，过渡到理性知识，课堂气氛活跃而又不肤浅，寓教于乐。学生在提问、回答中反映出他们的自学的深度和广度，也表现出他们在探究中有意识地注意创造好的学习方法。

4、化学方程式教学反思 【1】 化学方程式是学生继元素符号和化学式之后，又要学习的一种重要的化学用语。

5、．指导学生书写，强调书写步骤，利用课堂检测，了解学生掌握程度。 结合相关的教学内容，有目的穿插方程式的书写，从记忆化合价到化学式的正确书写，再到配平、条件注明、箭头的标注训练，发现刚开始学生书写很差，错误千奇百怪，训练一段时间后略有好转，大多数同学写的方程式像样了。

九年级化学教学案例

下面是我为大家整理的人教版九年级上册化学《化学式与化合价》教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注教案栏目。 人教版九年级上册化学《化学式与化合价》教案 教学目标 知识与技能 了解相对分子质量的含义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。

化学课中离子是我们的必修内容，看看我整理的九年级化学离子教案，欢迎各位老师借鉴。九年级化学离子教案【1】 【学习目标】初步了解核外电子是分层运动——分层排布的。了解离子形成的过程，认识离子也是构成物质的一种粒子。

人教版九年级上册化学《物质的变化和性质》教案 教学目标 【学习目标】理解物理变化和化学变化的定义。理解物理变化与化学变化的本质区别。学习对实验现象观察、描述和分析的方法。教学重难点 【重点难点】物理变化与化学变化的定义。物理变化与化学变化的本质区别。

下面是我为大家整理的人教版九年级下册化学《有机合成材料》教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注教案栏目。 人教版九年级下册化学《有机合成材料》教案 教学目标 知识与技能： 知道常见的塑料、合成纤维和合成橡胶的性能及其应用； 了解使用合成材料对人和环境的影响，认识“白色污染”及其危害、解决的方法。

在化学教学过程中，化学教学质量的高低和有效的化学教案有着不可分割的联系。为此，下面我整理了鲁教版九年级上册化学物质的溶解性教案以供大家阅读。 鲁教版九年级上册化学物质的溶解性教案 教材 《物质的溶解性》是鲁教版初中化学九年级全一册第1单元第3节的内容。