翻越远方的大山教学反思,翻越远方的大山教学设计

题目“翻越远方的大山”有什么含义?

刚练跨栏那会儿，根本就不敢奢望有朝一日能看见约翰逊。必须承认，他已成为我的一个偶像，在我看来，他就是一座远方的大山，我到山脚下的那一天都遥不可及，更别提要逾越这座大山了。

当看完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，这时就有必须要写一篇读后感了！那么读后感到底应该怎么写呢？以下是我收集整理的《翻越远方的大山》读后感范文650字（精选7篇），欢迎大家分享。

《翻越远方的大山》是苏教版第六册课文，作者是刘翔，本文是按照时间顺序来一步步描写自己是如何超越约翰逊的：刚练跨栏那会儿，根本就不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊。

《翻越远方的大山》告诉我们只有，就有 的道理。（2分） （7）这段时间，我们认识了具有精神的刘翔，的萧伯纳，知道了《花瓣飘香》中的小女孩是一个的孩子。

“希望”让儿子坚信黑暗终有一天会被光明的太阳驱散，终于在一个风和日丽的早晨，小渔船驶入了生养他的港湾，母子泣涕涟涟，激动万分，此时历史的窗户静静地看着，它感到骄傲，为那母亲，也为儿子。

翻越远方的大山课文感受到怎样的奥林匹克精神?

体现了尊重他人，尊重顽强拼搏的奥林匹克精神。“远方的大山”在课文中指的是约翰逊，他是世界男子110米栏项目上最优秀的选手之一，四次夺得世锦赛冠军。于是刘翔在刚练习跨栏时，把约翰逊作为目标。努力拼搏，勇于挑战自己，挑战对手，顽强拼搏，坚持不懈，最终实现了自己的梦想，打败了约翰逊。

翻越远方的大山》这篇课文主要写了刘翔从不敢奢望见到约翰逊，到战胜约翰逊的经过，表现了刘翔不畏艰难，敢于挑战的进取精神，同时表现了他有目标，有梦想，遇到挫折不灰心，继续坚持拼搏的精神，所以最终获得成功，打败了约翰逊。

二零零四年五月八日的国际田联大奖赛上，他跑出了13秒零六的成绩，他用炮弹般的速度，使他翻越了这座远方的大山！ 读了这篇课文，我深深的感触到：要想成功，不能三心二意，也不能半途而废，还有要不断努力，敢于向强者挑战，不断超越自我，和有责任心的精神。

约翰逊是个不嫉妒，胸怀宽广，温和，平易近人的人。从在刘翔夺得冠军的时候他祝贺刘翔可以看出。

第二部分（三至七自然段），写刘翔经过不懈努力，终于来到了“大山”脚下。第三部分（八至十一自然段），主要讲刘翔成功翻越了远方的大山，最终战胜了约翰逊。通过课文我们学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神，同时明白前进道路上的一些困难看似不可战胜，但只要坚持不懈地努力，总有超越的时候。

“翻越远方的大山读后感”

1、约翰逊，成功翻越了远方的大山。像这样的人很多，比如我，我有一次在计算一道难题时，我总是不会算，但是经过我的努力，这道难题终于被我破解了。从这篇课文中我领会到了一个道理：不管事情有多难，只要坚持努力去做就一定可以做好。这就是我读这篇课文的读后感。

2、在刘翔的努力下，可以并肩作战，然后一步步走到阿兰·约翰逊的“山脚”下。最终，刘翔凭着坚定的信念成功翻越了“远方的大山”，站在了最高领奖台上。读到这儿，我既为刘翔取得的成绩喝彩，也深深地体会到：每一位成功者手中的鲜花，都是凭着信念与执着浇灌而成了。

三年级下册语文第四课翻越大山读后感

1、四则寓言故事告诉的道理，请参考如下。 守株待兔： 此故事用于批判那些不知变通，死守教条的思想方法。 鹿角和鹿腿：物各有所长、所短。 陶罐和铁罐：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

2、博莱克回到家后，他那激动地心情无法平静下来，他在日记中写到：今天国庆检阅仪式中，我站儿童队里的第一排。检阅开始了，此时，仿佛一位天使对我说：“别怕！你虽然拄着拐杖，可你还是儿童队队员，最好忘记了你是拄拐男孩，相信自己。

3、《路旁的橡树》这篇短文，是我在无意中看到的，但是这个小故事却让我心灵受到了极大的震撼。这篇短文，讲述了人们在修筑公路时，计划将路修得宽阔而平坦。但在途中发现了一片不大的灌木林，为了让那片灌木林不再消失，为了让那些挺拔的橡树不再倒下。

4、作文，一直是我的弱项，是我心中难以翻越的“大山”。妈妈还让我报了作文班，一次又一次地逼着我参加了作文竞赛。可我却屡战屡败，唉，谁叫我摊上这么一个当语文老师的妈妈呢！每次看到一个作文题目，我就望而生畏，总是提不起兴趣。记得那一次，妈妈又逼着我去参加作文竞赛，我每天都垂头丧气。