画图解决问题的策略教学反思

画图解决问题的策略教学反思,画示意图解决问题教学反思

《解决问题的策略—假设》教学反思 1、皮亚杰认为，儿童只有自发地、具体地参加到各种实际活动中，大胆地形成自己的假设，并努力去证实它，才能获得真实的知识，才能促进思维的发展。例如，本节课的深化练习中“在房间里的四面挂彩灯”中的问题──在每边挂9只彩灯，至少需要多少只，学生可以运用所学的知识，使问题得到...
admin 2024.07.17 12浏览 0

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